Correction de l'examen régional de la région de Fès-Meknès 2024

 

L'énoncé en PDF

Etude de texte

1-   Le tableau

Titre	Auteur	Date de publication	Nom du narrateur
La Boite à merveilles	Sefrioui	1954	Sidi Mohammed

 

2-   Situation du passage

a)       Le fqih avait chargé ses élèves de nettoyer le Msid.

b)      Le fqih avait nommé le narrateur chef des frotteurs.

 

3-   A) A son retour à la maison, le narrateur était épuisé, « mort de fatigue ».

b)Une hyperbole.

4-   Réponse : Bien que l’enfant soit épuisé, il est très content de sa journée.

5-   Tableau

Sentiment éprouvé	Raison de ce sentiment	Un geste exécuté par l’enfant pour l’exprimer
Fierté	Ses multiples exploits au Msid.	Hurle des ordres ; distribue des injures
Enthousiasme/ joie	Achat de nouveaux vêtements	« j’applaudis avec enthousiasme », « je me dressai de toute ma taille…exceptionnelles.

 

6-   Discours indirect :

L’enfant demanda à sa mère s’il porterait un gilet avec des soutaches.

7-   A) « Kissaria » : marché des tissus.

B)Le lecteur français.

8-   Le registre dominant est : le registre lyrique.

9-   A mon sens, je vois que la maman n’avait pas raison d’agir ainsi. D’abord, Sidi Mohammed n’a rien fait de mal et ensuite, c’est un enfant, il faut lui laisser une marge de liberté pour s’amuser et exprimer ses sentiments.

10-              Personnellement, j’aime être félicité et valorisé par mes parents, car ceci consolide mon estime de soi et renforce mon confiance en moi.